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班主任工作的第一天
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2008年9月1日 | 浏览1418 次] 字体:[ ]
   我刚接手这班级,拿到分班考平均26.3分的物理成绩让我想法很多,如何去教好物理?如何带好这班级?让我思绪万千。我决定带好这个班。开学第一天隔壁班已经人声鼎沸,我班还寥寥无几,隔三差五的来几个学生。我知道这个班的纪律与习惯有待加强。于是边注册边观察,留意几个比较热心、能力教强的学生,并记下他们的名字,作为自己以后的帮手。

  晚上开班会时:

    1、介绍自己。谈谈自己的经历,学生对老师的事情是非常感兴趣的,特别是陌生的老师。我们渴望了解学生,同样学生也渴望了解老师,何况是班主任。(诚恳可拉近与学生的距离、增加信任度)。

    2、介绍课任老师。尽管我当时也不是很了解课任老师,但对课任老师的好的评价可以让学生信任自己的老师。(让学生对老师有信心是很重要的)   

    3、学生的自我介绍。可以初步了解学生的情况对其能力、性格的初步判断,并做好简单的记录。 

    4、表决心。让学生感到自己还是有希望的、还是被关注的。这不是现在说说就可以的,主要是以后自己的表现,现在的学生很敏感的特别是成绩不好的学生,他们对老师要求很高,对自己要求很松。(给学生以及一定的信心我觉得是非常重要要的)。

    5、组建临时班委。组建强有力的班委可以让我们省很多的心,但这样的班委对普通班来说是一种奢望。不是班委成员能力不强,而是管理对象的能量太大。(个别对象风吹雨打他们无动于衷,大风大浪他们波澜不惊,狂风骤雨他们从容应对。脸皮比城墙还厚,嘴皮比尖刀还尖,心眼比中国人口还多,心胸比平衡木还窄。破坏力惊人,爆发力吓人,意志力气人。纯属个人戏侃)班委的组建以便开展班级的工作。对班委的建设对普通班来说是一项是期艰巨的任务。

    6、制定班规。班规对某些学生来说是免疫的,而恰恰这些学生是管理的重点。我觉得过多的约束反而适得其反,有效性的班规对班级的管理起到举足轻重的作用。

   班主任责任的很大,工作细且难,不是说你付出就一定能有收获的,但不付出就肯定没有收获。有很多的事是意料之外的,如何去处理这些突发事要学的东西真的很多很多。两年的班主任生活让我懂得很多,学到不少。学生毕业了,熟悉的面孔不见了,有时真的还有点失落,不过现在我加入了学生的QQ群,有空与这帮能力超群的学生聊聊天,还是挺开心的。


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