w88优德正网-让他写份报告出来

本届大会新推出了“2017中国电商未来之星”榜单。这家电影公司流年不利,这几年拍了N部内裤都赔掉的烂片(如《骇客交锋》投资7000万美金,只收获了1800万票房),因此它对“老子揍是钱多”的中国土豪企业有极大的兴趣,眉来眼去了好多年,而且屡换新欢。右前胸未见反常呼吸运动,局部肿胀、压痛明显,右肺呼吸音降低,X线胸片示右侧8、9肋骨后端骨折,正确的处理有A腹部B超B镇静止痛C牵引固定D胸带固定176.全胃肠外营养的适应证有A短肠综合征B结肠外瘘C重症胰腺炎D甲亢术后饮水呛咳177.女性乳腺癌发病的危险因素中,有循证医学证据的包括A初产大于35岁B月经初潮早C肥胖D单纯性乳腺增生178.下列属于Calot三角边线的有A肝脏下缘B胆总管C肝总管D胆囊管179.胸腰椎骨折的临床表现包括A畸形、后凸、生理弧度消失B功能障碍C异常活动及骨擦音180、腰椎间盘突出病致坐骨神经痛的原因A纤维环内层受到突出的髓质刺激B破裂的椎间盘组织产生化学物质的刺激C自身免疫反应使神经根发生炎症D受压的神经根缺血本文来源:网易教育频道综合责任编辑:王晓易_NE00112015考研规划留守本专业还是跨专业?2014年考研暂告一段落,接下来迎接的是2015年新的挑战。尤其是在《蠡园》的映衬下,更是轻如鸿毛,不足挂齿。考生可围绕以下几个知识点方面来答题:1.唯物辩证法关于发展的观点2.唯物辩证法过程论的内容和意义3.新事物必然取代旧事物的趋势4.什么是创新型国家5.创新的重要意义2015考研数学三考试大纲(原文)考试科目:微积分、线性代数、概率论与数理统计考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间为180分钟.二、答题方式答题方式为闭卷、笔试.三、试卷内容结构微积分约56%线性代数约22%概率论与数理统计约22%四、试卷题型结构单项选择题选题8小题,每小题4分,共32分填空题6小题,每小题4分,共24分解答题(包括证明题)9小题,共94分微积分一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限:函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系.2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念.5.了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念.6.了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法.7.理解无穷小量的概念和基本性质,掌握无穷小量的比较方法.了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系.8.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和经济意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线与法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数和隐函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L'Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值考试要求1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义与经济意义(含边际与弹性的概念),会求平面曲线的切线方程和法线方程.2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则,会求分段函数的导数,会求反函数与隐函数的导数.3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数.4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系以及一阶微分形式的不变性,会求函数的微分.5.理解罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理,了解泰勒(Taylor)定理、柯西(Cauchy)中值定理,掌握这四个定理的简单应用.6.会用洛必达法则求极限.7.掌握函数单调性的判别方法,了解函数极值的概念,掌握函数极值、最大值和最小值的求法及其应用.8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注:在区间内,设函数具有二阶导数.当时,的图形是凹的;当时,的图形是凸的),会求函数图形的拐点和渐近线.9.会描述简单函数的图形.三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法反常(广义)积分定积分的应用考试要求1.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式,掌握不定积分的换元积分法与分部积分法.2.了解定积分的概念和基本性质,了解定积分中值定理,理解积分上限的函数并会求它的导数,掌握牛顿-莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法.3.会利用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积和函数的平均值,会利用定积分求解简单的经济应用问题.4.了解反常积分的概念,会计算反常积分.四、多元函数微积分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续的概念有界闭区域上二元连续函数的性质多元函数偏导数的概念与计算多元复合函数的求导法与隐函数求导法二阶偏导数全微分多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值二重积分的概念、基本性质和计算无界区域上简单的反常二重积分考试要求1.了解多元函数的概念,了解二元函数的几何意义.2.了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质.3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数一阶、二阶偏导数,会求全微分,会求多元隐函数的偏导数.4.了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,并会解决简单的应用问题.5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分的计算方法(直角坐标、极坐标),了解无界区域上较简单的反常二重积分并会计算.五、无穷级数考试内容常数项级数的收敛与发散的概念收敛级数的和的概念级数的基本性质与收敛的必要条件几何级数与级数及其收敛性正项级数收敛性的判别法任意项级数的绝对收敛与条件收敛交错级数与莱布尼茨定理幂级数及其收敛半径、收敛区间(指开区间)和收敛域幂级数的和函数幂级数在其收敛区间内的基本性质简单幂级数的和函数的求法初等函数的幂级数展开式考试要求1.了解级数的收敛与发散、收敛级数的和的概念.2.了解级数的基本性质及级数收敛的必要条件,掌握几何级数及级数的收敛与发散的条件,掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法.3.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系,了解交错级数的莱布尼茨判别法.4.会求幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域.5.了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分),会求简单幂级数在其收敛区间内的和函数.6.了解麦克劳林(Maclaurin)展开式.六、常微分方程与差分方程考试内容常微分方程的基本概念变量可分离的微分方程齐次微分方程一阶线性微分方程线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程及简单的非齐次线性微分方程差分与差分方程的概念差分方程的通解与特解一阶常系数线性差分方程微分方程的简单应用考试要求1.了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.2.掌握变量可分离的微分方程、齐次微分方程和一阶线性微分方程的求解方法.3.会解二阶常系数齐次线性微分方程.4.了解线性微分方程解的性质及解的结构定理,会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程.5.了解差分与差分方程及其通解与特解等概念.6.了解一阶常系数线性差分方程的求解方法.2015考研数学大纲无变化稳中求胜对于初试考数学的考生来说,是个利好消息,与去年相比,今年的考试内容和考试要求都没有变化,这样考生们就不会有复习范围的调整之忧了。
专家引领, 力促成长
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年5月28日 | 浏览279 次] 字体:[ ]

教师育人水平的提高除了自身的努力和同伴的帮助,更离不开专家的引领。为提高教师育人水平,定州市第二中学于2018518日邀请著名心理教育专家李春梅老师来校讲座。定州市第二中学陈校长及学校领导班子成员、高一高二年级全体教师参加了讲座。

李春梅老师,国家二级心理咨询师,国家生涯规划师,中国青少年研究中心家庭教育指导师。李春梅老师曾经师从清华大学李焰教授、辽宁师范大学金宏源教授、河北师范大学王欣教授。近些年,李老师多次在高校如张家口北方学院、石家庄学院给国培学员做培训;为石家庄新华区全区生物教师、班主任、心理教师培训,家长、学生讲座备受好评。

 

专家倾情讲述、传经送宝

李老师凭借先进的教育理念、扎实的专业理论、多年的讲学经验,通俗易懂的语言给老师们做了《高效教师是班级的灵魂》的报告。李老师的讲座贴近教育教学实际,专注研究老师、学生的心理特点和心理需求。从教师层面,详细解读了如何克服职业倦怠、激发生命、工作热情;从学生层面,深入分析了青春期学生心理特点和行为背后的需求,为我们开启了“正面管教”全新工作模式;同时李老师的讲座适应新高考的需要,初步介绍了生涯规划的相关知识。

 

老师们安静倾听、认真记录 

李老师一个个成功案例的解析给老师们带来了思考和启发,老师们不仅学到了处理问题的方法,而且收获了先进的教育思想和高效的处理问题的思路和技巧。这样走的讲座培训,带给老师们的是如沐春风般的畅快与豁然开朗。老师们纷纷表示,这次讲座为我们的教育生活打开了一扇新的窗户,对今后更好地管理自己情绪,和学生进行有效沟通提供了切实的指导,今后会不断反思自己的教育教学,做一名优秀的教师。

校长总结、画龙点睛

活动最后,陈校长结合我校教育实际做了总结发言。一要求全体教师充分认识心理健康工作、家庭教育工作的重要意义;二明确教育工作必须把立德树人作为教育的根本任务,要解决当前思想政治工作和心理健康教育工作在学校、教师、学生、家长四个层面存在的问题;三适应新时代、新高考要求,关注学生发展,科学规划学生学习生活,进行生涯教育,教育工作必须转变模式、倾情关注,用阳光的心态、专业的知识、科学的方法去帮助、教育学生。

心理健康教育是学校德育工作的重要内容,学生拥有健康的心理,能够正确认知评价自己,才能学会使她们受益终生的社会技能和生活技能,才能获得价值感和归属感。本次讲座是一个美好的开始,我们将努力营造和谐愉快的教育环境,为学生的健康成长保驾护航!



责任编辑:admin

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无